La cultura digital se predica de muchas formas
David Casacuberta. Doctor en filosofía
Profesor, de la Universidad Autónoma de Barcelona
Responsable del Área digital de Trànsit Projectes

Introducción

Nuestro objetivo es analizar la cultura digital. Sería razonable definir primero cuál es nuestro objeto de estudio: qué es la cultura digital. Las preguntas que empiezan con la expresión "qué es" son decepcionantemente simples, uno espera una respuesta breve que retrate el objeto de estudio en cuatro grandes trazos, pero no todo es tan simple.

Los humanos tenemos una afición, casi rayana en la obsesión por cosificar(1). A todo le buscamos unas propiedades básicas inmutables, una esencia que nos ayude a clasificarlo todo: lo rígido nos agrada y lo fluido nos espanta.

Desgraciadamente, las culturas son cosas muy fluidas, volátiles incluso y -como en el principio de incertidumbre de Heisenberg, observar el fenómeno muchas veces modifica el objeto de estudio. Ello no significa que no se puedan estudiar y, en última instancia, definir. Pero no se puede hacer en un parrafito, a no ser que tengamos un interés en engañar al lector. Dedicaremos todo este escrito a intentar caracterizar mejor qué es la cultura digital.

Para empezar, listemos los obstáculos, escollos y minas antipersonales que acechan en nuestra ruta hacia la definición.

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TIC y gestión de la cultura: ¿Políticas e-culturales?
Santi Martínez Illa
Diputación de Barcelona

Introducción
Este artículo quiere aportar elementos de reflexión y debate, con el punto de mira puesto en el ámbito local, y más específicamente en el de la acción cultural pública. El nivel de gobierno local no es únicamente el que lidera la intervención pública en cultura en la mayoría de países, sino que también es éste el marco idóneo dónde se puede articular la acción cultural pública con la acción cultural y artística de base amateur y asociativa fundamental para lograr una cultura más participativa y abierta a las inquietudes y demandas de la ciudadanía. Y es en este ámbito local dónde se puede evidenciar de una forma intensa el impacto de las TIC en la cultura, con todas las oportunidades que el nuevo entorno tecnológico puede suponer para el desarrollo cultural, pero también con todas las tensiones y problemáticas que conlleva.

La dimensión cultural de las TIC es innegable tanto si se contempla la cultura desde una concepción amplia, en el sentido más antropológico, como si se toma su concepción más delimitada a aquellos ámbitos que de forma habitual se incluyen dentro el sector cultural. Si se centra exclusivamente en esta segunda dimensión, queda fuera de duda que la irrupción de las TIC ha sido un factor determinante en la conformación de los procesos de producción y consumo cultural en este cambio de siglo.

Con respecto al sector público, más allá del fuerte impacto que el nuevo marco tecnológico haya podido suponer desde un punto de vista instrumental en buena parte de los sectores de intervención cultural, tanto si se trata de la lectura pública, patrimonio cultural o artes visuales y escénicas, la irrupción de las TIC pone sobre la mesa nuevos elementos de debate sobre aspectos que han estado en el centro de la definición de las políticas culturales contemporáneas, como son el acceso a la cultura y la participación cultural de la ciudadanía, los derechos culturales o la relación entre cultura, economía y sociedad. Las TIC han puesto, por ejemplo, nuevos recursos e incluso nuevos vehículos al servicio de la creación artística abriendo posibilidades casi impensables hasta hace bien poco, pero quizás lo más importante, es que también han posibilitado alterar la relación entre creadores y públicos destinatarios, y han establecido nuevas vías de acceso a la creación artística y la cultura en general. Tampoco se puede dejar de lado otro aspecto crucial vinculado a la expansión de las TIC: la tensión global-local con la amenaza de homogeneización cultural asociada a los procesos de globalización que están fuertemente vinculados.
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Introducción al arte digital
Prof. Pau Alsina
Director de Artnodes.org

Resumen
En este artículo se reconstruye de forma breve la historia de las intersecciones del arte y la informática ofreciendo una panorámica del arte digital a partir de las diferentes tecnologías digitales utilizadas para a la creación. De esta manera, se introducen conceptos claves y ejemplos significativos de prácticas artísticas que ejemplifican las intersecciones de las artes con el software, Internet, la realidad virtual, la inteligencia artificial o la vida artificial, entendidas éstas como algunas de las tecnologías y campos de estudio más destacados de la informática que han generado interesantes hibridaciones con el ámbito de las artes. No se busca tanto crear una categorización del arte digital basada en las tecnologías utilizadas, sino más bien, mostrar algunos de los campos de acción más destacados para posibilitar la realización de futuras investigaciones más específicas que pongan en relación la historia del arte digital con los desarrollos actuales, así como con las temáticas suscitadas en la cultura contemporánea.
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Decálogo para aquellos que quieran escribir sobre cultura digital
David Casacuberta. Doctor en filosofía

Introducción
La cultura digital es todavía un género joven, sobre todo si lo comparamos con otras expresiones culturales como el teatro, la pintura o la escultura, que ya son milenarias. Incluso un arte relativamente nueva como el cine ya tiene detrás suyo más de cien años de historia, con un lenguaje ya suficientemente asentado como para poder analizarlo de forma rigurosa.

Ello no sucede con la cultura digital: básicamente cuesta mucho hablar de ella, pues estamos todavía viendo su gestación. No hay nada definido, las fronteras son todavía muy difusas, queda mucho por experimentar. De la misma forma, oscuros creadores a los que nadie toma en serio ahora podrían convertirse en maestros venerados el próximo siglo.

La situación global es que resulta difícil escribir sobre cultura digital. Hay toda una serie de clichés que se van repitiendo tanto en análisis como en críticas que hacen que el estudio serio o la crítica informativa sobre estos temas sea mucho menos común de lo que uno esperaría. A partir de mi experiencia de lidiar con esos textos, ofrezco el siguiente "decálogo" de la cultura digital. Utilizo el formato de decálogo con una intención puramente irónica. Evidentemente, cada uno puede escribir acerca de los temas como a uno le apetezca: se trata simplemente de dar sugerencias, animando a coger los elementos del decálogo que aprovechen y tirar los que no se adapten a nuestros intereses. Y presten atención sobre todo al último "mandamiento".
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e-Cultura: Otra manera de participar en la Cultura de la ciudad
Vanesa Freixa.
Granollers, Girona. España

El Ayuntamiento de Granollers iniciará en breve la aplicación de un nuevo programa basado en las nuevas tecnologías aplicadas a la cultura de la ciudad llamado "e-Cultura". La autora de este escrito nos comparte la experiencia de su localidad ofreciéndonos datos sobre la filosofía desde la que nace dicho proyecto, ejemplos concretos de aplicaciones contenidas en el programa, así como la concepción del Departamento de Cultura en torno a lo que es un proyecto de e-Cultura: "La base del programa e-Cultura pretende establecer procesos de relación y participación a través de las nuevas tecnologías para que los ciudadanos sean protagonistas y promotores de la actividad cultural de la ciudad".

Cultura digital, patrimonio y participación: el museo virtual de lo cotidiano
Lic. Jorge R. Molteni y Equipo CePEI..
Argentina.

¿Por qué plantearse un museo virtual? Desde una reflexión en torno a esta pregunta, los autores nos hablan del proyecto MUSEO VIRTUAL DE LO COTIDIANO (MVC) el cual es un emprendimiento concebido por los integrantes del Centro de Proyectos y Estudios Interdisciplinarios (CEPeI) dependiente de la actual Dirección Provincial de Patrimonio Cultural de la Provincia de Buenos Aires. CePei se propuso crear un prototipo interactivo y participativo que pudiera promoverse como un lugar de revalorización de la cultura de lo cotidiano, mediante la exposición de diversos testimonios del presente y del pasado de diversas comunidades. Esto les ha posibilitado reunir variadas manifestaciones de la cultura, bajo la forma de texto, imagen, sonido o video, tales como objetos, modas, lugares, dichos populares, personajes, acontecimientos o incluso colecciones de particulares a las que difícilmente se tiene acceso.

El arte digital: un nuevo desafió del milenio
Carmen Miranda Levy.
República Dominicana.

La Sra. Miranda comparte sus reflexiones en torno al desafío que representa para nuestras comunidades el surgimiento de lo digital en la cultura. Ante el vuelco que ha significado el acceso a la información digital, en todos los campos de la actividad humana, desde que se abrieron las puertas del Internet, a las infinitas posibilidades que ofrecen a las ciencias, a las técnicas, a las artes, a los deportes, a la cultura, al desarrollo de la inteligencia ¿y porqué no decirlo? al mejoramiento de la calidad de la vida de los privilegiados que ya tienen acceso al mundo de las computadoras; se impone tomar conciencia, de la responsabilidad y compromiso de parte de las Naciones para lograr que este maravilloso recurso sea usado para la expansión del acceso a la cultura de los menos favorecidos de la fortuna y podamos al pasar de los años aceptar como natural.

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COPYLEFT

Free-culture.org
http://free-culture.org
Este sitio contiene información del libro Cultura libre (Free Culture), el último trabajo de Lawrence Lessig, la figura más prominente a nivel mundial en el campo del ciberderecho. Catedrático de la universidad de Stanford, Lessig explica en este texto cómo los grandes medios utilizan la tecnología y la ley para bloquear el acceso a la cultura y controlar la creatividad. Desde aquí podrá descargar de manera gratuita el texto íntegro del libro.

Creative Commons
http://creativecommons.org
Creative Commons es una compañía sin ánimo de lucro, presidida por Lawrence Lessig que, con sus licencias "a medida", intenta crear un espacio de creatividad más allá de la camisa de fuerza que supone hoy el copyright. Las licencias permiten todo tipo de usos de los trabajos (citarlo, reproducirlo, crear obras derivadas a partir de él) siempre que estos usos sean no comerciales y se atribuya la autoría al creador original. Creative Commons ofrece una gama flexible de protecciones y libertades para los autores y los artistas. Ha construido sobre el "todos los derechos reservados" del copyright tradicional, para crear un copyright voluntario de "algunos derechos reservados". Todas sus herramientas son gratuitas.


HERRAMIENTAS: SOFTWARE SOCIAL

Blogger.com
http://www.blogger.com
Un blog (bitácora o diario) puede definirse, de forma simple, como un sitio Web para escribir (y publicar) que el usuario puede crear sin la necesidad de conocimientos especializados en desarrollo de páginas web. Los usuarios de esta herramienta (bloggers) suelen utilizarla para escribir periódicamente sobre cualquier tema. Los últimos escritos se muestran en la parte superior para que las personas que visitan el sitio sepan cuál es la información más reciente. Una vez leída esta información, pueden comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al autor, aunque también pueden optar por no hacer nada de esto. Cabe destacar que las bitácoras, junto con los wikis y otras herramientas del llamado software social, comparten una realidad social común de apropiación de los usuarios y de sentido de comunidad lo cual potencia y hace evidente, la ventaja de un medio de carácter participativo donde todos tiene la opción de ser tanto receptores como emisores de contenidos.

Blogger pretende ayudar a la gente a tener su propia voz en la web y organizar la informacón mundial desde la perspectiva personal. Desde el lanzamiento de Blogger, hace prácticamente cinco años, los blogs han transformado Internet, han influido en la política, han revolucionado el periodismo (no sin ello acarrear polémicas asociados al "intrusismo") y han permitido a millones de personas expresar sus opiniones y ponerse en contacto entre sí.

Wiki.org
http://wiki.org
Wiki es una pieza de un servidor de software que permite a los usuarios crear y editar el contenido de páginas web libremente, utilizando cualquier Web browser. Wiki soporta hipervínculos y tiene una sintaxis de texto sencilla para crear nuevas páginas y crosslinks entre páginas internas en marcha.

Como muchos conceptos simples, la "edición abierta" tiene algunos efectos profundos y sutiles en el uso de Wiki. Permitir a los usuarios cotidianos crear y editar cualquier página en un sitio Web es emocionante, de ahí que impulse el uso democrático de la Web y promueva la composición de contenidos de los usuarios no-técnicos.

Php-Nuke.org
http://phpnuke.org
Php-Nuke es un software gratuito capaz de crear un portal en Internet dinámico, fácilmente actualizable y que ofrece herramientas para la creación de comunidades de usuarios registrados en la web que se haya creado. Se puede administrar totalmente vía web. PhP-nuke no requiere de conocimientos altamente especializados en programación dado que el sitio web de diseña y edita casi en su totalidad rellenando formularios. Sin embargo, precisamente por la gran variedad de servicios que ofrece, ayuda a sacarle mejor provecho tener algunos conocimientos en html y cosas básicas de sistema operativo.

Entre las utilidades que ofrece, se encuentra la posibilidad de contar con un sistema de registro de usuarios, foros, estadísticas de visitas, boletín, encuestas, sección de preguntas frecuentes, sección de descarga de archivos, entre otros. Igualmente, los usuarios tiene acceso a participar activamente en la creación de contenidos para la web tanto de carácter público, como mensajes privados entre los miembros.


ARTE DIGITAL: investigadores, proyectos, espacios participativos

ARTNODES
www.artnodes.org
Espacio de estudio de las intersecciones de las artes, las ciencias y las tecnologías. Estudia e impulsa las nuevas formas de arte emergente, como el arte digital, que utilizan las ciencias y las tecnologías. ArtNodes reflexiona, desde una posición crítica incitante al debate y aportando materiales clave. Asimismo, divulga teorías científicas y desarrollos tecnológicos claves para acercarlos a la sociedad y estimular las creaciones artísticas.

Interzona
www.interzona.org
Página de Laura Baigorri Ballarin, especialista en net.art y activismo. En sus secciones: activismo, arte crítico, contrainformación, propiedad y privacidad, guerra y hackers, ofrece un sinnúmero de reseñas sobre organizaciones y espacios independientes, textos y publicaciones en general, relacionados con dichos temas.

Teoría y arte digital
www.altx.com/ds
Esta página ofrece algunos textos sobre Net theory y Net art, además de exponer los trabajos de sus creadores.

Communimage
www.communimage.ch
Proyecto de arte colaborativo en el qie cientos de personas han participado en el diseño de un creciente mar de imágenes. Communimage abre un espacio para incentivar y amenizar un dialogo global colectivo y visual.

LIBROS

Cultura libre (Free Culture). Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. Lawrence Lessig
Esta versión digital de Cultura libre, traducción de Free Culture, de Lawrence Lessig, ha sido traducida por Antonio Córdoba / Elástico y licenciada con Creative Commons.
Texto íntegro disponible en: www.elastico.net/archives/001222.html

La mejor forma de presentar este libro es tomando las palabras que su autor Lawrence Lessig, catedrático de la Universidad de Stanford, utiliza en el prefacio a modo de declaración de intenciones. Seguro que seducirán suficientemente al lector para despertar su interés en conocer más sobre el mismo.

"Una cultura libre no es una cultura sin propiedad; no es una cultura en la que no se paga a los artistas. Una cultura sin propiedad, o en la que no se paga a los artistas, es la anarquía, no la libertad. La anarquía no es lo que aquí propongo. Por contra, la cultura libre que defiendo en este libro es un equilibrio entre la anarquía y el control. Una cultura libre, como un mercado libre, está llena de propiedad. Está llena de reglas para la propiedad y los contratos, y el estado se asegura de que se apliquen. Pero de la misma manera que un mercado libre queda pervertido si su propiedad se convierte en algo feudal, una cultura libre puede verse también desvirtuada por el extremismo en los derechos de la propiedad que la definen. Esto es lo que hoy día temo que ocurre en nuestra cultura. Para combatir este extremismo he escrito este libro". - (Extracto del prefacio de la traducción al castellano del libro hecha por Antonio Córdoba, Elástico)


La ética del hacker y el espíritu de la era de la información.
Pekka Himmanen
Datos bibliográficos: HIMMANEN, Pekka. La ética del hacker y el espíritu de la era de la información. Barcelona: Destino, 2002. 257 p.

En el centro de nuestra era tecnológica se hallan unas personas que se autodenominan hackers. Se definen a sí mismos como personas que se dedican a programar de manera apasionada y creen que es un deber para ellos compartir la información y elaborar software gratuito. No hay que confundirlos con los crackers, los usuarios destructivos cuyo objetivo es el de crear virus e introducirse en otros sistemas: un hacker es un experto o un entusiasta de cualquier tipo que puede dedicarse o no a la informática. En este sentido, la ética hacker es una nueva moral que desafía la ética protestante del trabajo, tal como la expuso hace casi un siglo Max Weber en su obra clásica La ética protrestante y el espíritu del capitalismo, y que está fundada en la laboriosidad diligente, la aceptación de la rutina, el valor del dinero y la preocupación por la cuenta de resultados. Frente a la moral presentada por Weber, la ética del trabajo para el hacker se funda en el valor de la creatividad, y consiste en combinar la pasión con la libertad. El dinero deja de ser un valor en sí mismo y el beneficio se cifra en metas como el valor social y el libre acceso, la transparencia y la franqueza.

Este libro es una invitación a recorrer las cuestiones fundamentales sobre la vida en la sociedad de la información, a emprender un viaje lleno de sorpresas que nos ayudará a orientar nuestras vidas hacia nuevas y apasionantes perspectivas.

Multitudes inteligentes (Smart mobs)La próxima revolución social. Howard Rheingold
Datos bibliográficos: RHEINGOLD, Howard. Multitudes inteligentes. Barcelona: Gedisa Editorial, 2004. 288 p.

La multitud inteligente emerge cuando las tecnologías de la comunicación amplían los talentos humanos de cooperación. Pero los impactos de la tecnología que define la multitud inteligente ya han mostrado que pueden ser al mismo tiempo beneficiosos y destructivos. Algunos la emplean para apoyar la democracia y otros para coordinar ataques terroristas.

La gente que forma parte de la multitud inteligente coopera de maneras que nunca antes fueron posibles porque llevan aparatos que poseen al mismo tiempo propiedades de comunicación y de computación. Los carteles mediáticos y las agencias gubernamentales tratan de volver a imponer el régimen de la era de la radio, privando a los usuarios de la tecnología del poder de crear y dejándoles sólo el poder de consumir. Esta lucha por el poder está en el trasfondo de las batallas por el file-sharing, la protección contra las copias, la regulación del espectro de la radio. ¿Serán los ciudadanos de mañana usuarios, como los propietarios de ordenadores y los creadores de páginas web que convirtieron la tecnología en una innovación prolífica? ¿O serán consumidores a los que se priva de la posibilidad de innovar, encerrados en modelos de tecnología y negocios controlados por los intereses de los más poderosos?

Etnografía virtual. Christine Hine
Datos bibliográficos: HINE, Christine. Etnografía virtual. Barcelona: UOC, 2004. 214 pp.

La autora propone una nueva etnografía de Internet basada en el estudio de hechos mediáticos concretos, donde la Red juega un papel, por un lado, de instancia de conformación cultural, y por otro, de artefacto cultural construido sobre la comprensión y expectativas de los internautas. Asimismo, analiza las nociones, exageraciones, mitos, significados e implicaciones de la "vida en la Red" demostrando que ésta no trasciende las nociones tradicionales de espacio y tiempo, sino que, mediante la barrera del offline / online, genera múltiples órdenes en ambos campos. Finalmente, refuta el argumento postmodernista de que Internet es un lugar donde, inherentemente, no tienen cabida ni la identidad ni la autenticidad.

LECTURAS EN LÍNEA

Recapitulando: modelos de artivismo
BAIGORRI, Laura (2003). "Recapitulando: modelos de artivismo (1994-2003)". Artnodes. UOC. [Consulta: 19/12/2004]. ISSN 1695-5951 www.uoc.edu/artnodes/esp/art/baigorri0803/baigorri0803.html.

Desde la aparición de los primeros proyectos artísticos en Internet en 1994 hasta la actualidad, han surgido sorprendentes iniciativas que abordan aspectos sociales y políticos con una perspectiva crítica y creativa. Consiguientemente, también se ha instaurado un vocabulario formal asociado a la Red que contribuye a denominar algunas situaciones hasta ahora inéditas: artivismo, hacktivismo, art.hacktivismo o desobediencia civil electrónica. La autora de este artículo presenta un análisis basado en algunas de las iniciativas que siguen las tendencias que han ido conformando el artivismo en la Red. De ahí que sea una referencia muy útil para, no solo adentrarse en el entendimiento de los conceptos que presenta, sino también para comprender mejor, desde ejemplo concretos, la situación del entorno y hacia dónde nos pueden llevar los cambios del sector.

From ICT to E-culture: Informe consultor sobre la digitalización de la cultura y sus implicaciones para la política cultural.
Netherlands Council for Culture
Submitted to the Netherlands State Secretary for Education, Culture and Science, June 2003. English edition August 2004, The Hague.
www.cultuur.nl/files/pdf/adviezen/E-cultuur_engels.pdf

Esta publicación, preparada por el Concilio Nacional para la Cultura de los Países Bajos, es la versión inglesa del informe del consejo asesor en E-cultura, que fue sometido al Ministro holandés para la Educación, la Ciencia y la Cultura en junio 2003. Dada la naturaleza internacional y verdaderamente global de los asuntos políticos culturales que son impulsados a través del desarrollo de los medios y comunicaciones digitales, se creyó importante hacer que este informe estuviera accesible a una audiencia internacional más amplia. El Consejo asesor del informe subrayó la importancia de redefinir y revalorar la forma y la dirección futura de la política cultural a la luz del panorama cambiante de los medios en la era digital - en relación con las artes creativas, la herencia cultural, así como las políticas de información y medios. Con esta publicación en inglés, el Consejo para la Cultura desea estimular aún más el debate público internacional sobre el entorno digital para el futuro de artes y la cultura.

AMPLIACIÓN IBEROAMÉRICA

Andorra entra a la comunidad iberoamericana. Como parte de una serie de convenios de relación con otros países.


COOPERACIÓN CULTURAL

Más cooperación española para el patrimonio cultural colombiano. El objetivo de estas escuelas, que anualmente benefician a más de 200 jóvenes de escasos recursos, es dar capacitación en técnicas artesanales mediante la participación en obras de restauración del patrimonio histórico-cultural.


Firma de acuerdos entre Reino Unido y Colombia. Se reforzará la enseñanza del inglés y habrá intercambios educativos y culturales.


PATRIMONIO

Encuentran en México un documento español de 1446. Es anterior al descubrimiento de América y está firmado por el Rey Don Juan II de Castilla.


La Catedral de la Ciudad de México será revitalizada. Gracias a un apoyo de 58 millones de pesos, provenientes del Gobierno Federal y diversos apoyos de otras instancias.


ARTE CONTEMPORÁNEO

México, invitado de honor a ARCO. Es la primera vez que se invita a un país latinoamericano a esta Feria de Arte Contemporáneo tan importante.


Para más información, consulte nuestro archivo de noticias.

BECAS

Becas de la Fundación Carolina La fecha límite para presentación de solicitudes es el 15 de marzo de 2005.


Becas Marie Curie Ofrecen oportunidades a investigadores individuales para participar en un equipo de investigación en otro país.


Programa de prácticas del Smithsonian Center for Education and Museums Studies Vence el 15 de febrero de 2005.


CONVACATORIAS PARA PUBLICAR

7ª edición Internet Global Congress - Innovación y conocimiento en la sociedad digital. La fecha límite para el envío de ponencias es el 31 de enero de 2005.


Coloquio Internacional sobre el Patrimonio Documental en Papel y Digital La fecha límite para la entrega de ponencias es el 10 de febrero de 2005.


AYUDAS A PROYECTOS

Se buscan propuestas para promover la producción de contenidos locales en América Latina . Las ideas e iniciativas se recibirán hasta el 15 de enero de 2005.


Ayudas a macroproyectos que tengan como finalidad la Cooperación Cultural con Países en Desarrollo El último día para envío de propuestas es el 4 de enero de 2005.


Encontrará más información sobre otras convocatorias en el portal.

ACTIVIDADES sobre CULTURA Y ENTORNO DIGITAL


CUBA

· Coloquio Internacional sobre el Patrimonio Documental en Papel y Digital. Del 16, 17 y 18 de marzo de 2005 en La Habana, Cuba.



· Coloquio Iberoamericano: Del Papiro a la Biblioteca Virtual. Del 21 al 25 de marzo de 2005 en La Habana, Cuba.


ESPAÑA

· 7ma. Edición - Internet Global Congress. Innovación y conocimiento en la sociedad digital. Del 6 al 10 de junio de 2005 en Barcelona, España.


· 7mo. Congreso del Capítulo Español de ISKO -La dimensión humana de la organización del conocimiento. Del 6 al 8 de julio de 2005 en Barcelona, España.


ESTADOS UNIDOS

· Computadoras en Bibliotecas 2005. Del 16 al 18 de marzo de 2005 en Washington, Estados Unidos.



CANADA

· Museos y la Red 2005. Del 13 al 16 de abril de 2005, en Vancouver, Canadá.




ACTIVIDADES sobre OTROS TEMAS


ARENTINA
· Vías de comunicación e intercambio de experiencias, bienes y costumbres. El patrimonio desde una mirada integral. Del 21 y 22 de abril de 2005 en Buenos Aires, Argentina.



COLOMBIA
· Congreso Internacional de Turismo Arqueológico. 25 al 27 de abril de 2005, en San Agustín, Colombia.


PANAMÁ

· II Congreso Chileno de Conservación y Restauración. 27 al 29 de octubre de 2004, en Santiago, Chile.



REINO UNIDO

· Forum UNESCO - Universidad y Patrimonio, 10º Congreso Internacional. Del 11 al 16 de abril de 2005, en la Universidad de Newcastle del Reino Unido.


Más información sobre otros congresos y seminarios.

Temas de las próximas ediciones del Boletín Gestión Cultural:
Ya comenzamos a recibir colaboraciones para las próximos ediciones de Boletín Gestión Cultural. Algunos de los temas propuestos son los siguientes:
- Cultura Digital
- Participación ciudadana
- Planes estratégicos
¡Participa!

Análisis sectorial: Cultural digital.
Con esta iniciativa, abriremos un espacio para reflexionar sobre la Cultura digital: su relación e importancia para la gestión cultural . Las líneas temáticas que proponemos para abrir el debate son:
- El impacto de lo digital en la cultura principales temas de debate para los distintos sectores culturales. Marco legal.
- Aplicación de elementos digitales en la Gestión cultural. Presentación y análisis de casos.
- Cultura digital versus cultura tradicional.
- Políticas culturales y entorno digital: tecnologías de información y comunicación para favorecer la participación ciudadana.
- Surgimiento de nuevos modelos de organización y de negocio.
Para sugerencias e información sobre formas de participar en este estudio, escríbanos a portalgc@gestioncultural.org